L’échange franco-allemand Valdahon-Maulbronn : qu’est-ce que c’est ?

L’échange, qui a lieu tous les ans depuis 1976, concerne en priorité les élèves germanistes du collège Edgar Faure de Valdahon et les élèves francisants du Salzach-Gymnasium de Maulbronn. Les élèves français sont hôtes puis invités des jeunes allemands avec lesquels ils commencent à correspondre par mail quelques semaines avant l’échange.

Première partie de l’échange : séjour des élèves allemands à Valdahon en automne
• découverte par les correspondants allemands du système scolaire français (participation aux cours) et visite de l’environnement proche : Valdahon (pot d’accueil à la Mairie) et Besançon (citadelle et centre-ville - visite uniquement proposée aux élèves allemands)
• le week-end, les élèves allemands sont sous la responsabilité des familles d’accueil françaises
• deux journées d’excursions sportives et/ou culturelles pour tous les participants
• la matinée du mercredi est consacrée à la réalisation d’un projet en groupes franco-allemands afin d’évaluer les connaissances culturelles, lexicales et interculturelles acquises durant le séjour

Deuxième partie de l’échange : séjour des élèves français à Maulbronn au printemps
• deux journées à Maulbronn (participation aux cours le matin puis pot d’accueil à la mairie, visite du monastère – visite uniquement proposée aux élèves français)
• le week-end, les élèves français sont sous la responsabilité des familles d’accueil allemandes
• deux journées d’excursions sportives et/ou culturelles pour tous les participants
• travail en groupes de 3-4 élèves allemands et français sur un projet commun : retour sur les découvertes lors du séjour à Maulbronn et synthèse des expériences vécues durant l’échange

Chaque élève participant à l’échange a un(e) correspondant(e) qu’il héberge pendant le séjour des Allemands en France et chez lequel il sera accueilli à Maulbronn, petite ville au sud de l’Allemagne jumelée avec Valdahon et à 350 kms environ.
Cet échange a pour objectif de développer l’autonomie des élèves, d’enrichir leurs compétences linguistiques et leurs connaissances (inter)culturelles, c’est-à-dire pour les élèves français :
• être en contact avec des jeunes de leur âge et des familles de Maulbronn en Bade-Würtemberg, partager et faire partager leur vie quotidienne.
• faire l’effort de comprendre et de s’exprimer en allemand dans les situations de la vie courante.
• comparer deux systèmes d’enseignements et découvrir la commune et le Land d’accueil.
• prendre conscience des différences pour mieux connaître et accepter l’autre et faire preuve de tolérance